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Je suis une phrase verbale, on m'appelle aussi "PHRAAC"!

A chaque zone de mon corps correspond un mot ou un groupe de mots de la phrase verbale active. Posé sur la table, je suis un repère pour les notions liées à la structure de la phrase. On joue, on travaille sur moi comme sur un tapis de jeu!! Grâce à moi, la notion de fonction devient concrète. La nature de mots peut aussi être mise en évidence. Les règles de grammaire deviennent claires.. Des flèches indiquent l'ordre des mots.  Je mesure environ 40 centimètres.

Je suis la phrase avec attribut du sujet, on m'appelle aussi "PHRAAT"!

Je suis bien la même mascotte mais un enfant a rentré une patte et m'a mis un bonnet ! Bien-sûr, on peut travailler ou jouer avec moi de la même façon qu'avec PHRAAC, la phrase active!

Je suis la phrase passive, on m'appelle aussi PHRAPAS!

Je lève le bras, je suis la phrase passive... avec un  complément d'agent... Bien-sûr, on peut travailler ou jouer avec moi de la même façon qu'avec PHRAAC ou la phrase active!

Et voici Mini-ACLIE!

Je suis le petit dernier de la famille ACLIE... et on me dit a-do-ra-ble! Pour les plus petits, je suis un compagnon idéal pour apprendre à mieux parler, à prendre conscience du verbe, du sujet et découvrir qu'on peut dire encore bien des choses... J'ai un bonnet pour quand on dit le verbe "être" et on peut alors m'attacher la patte droite. Je mesure environ 25 centimètres.

ACLIE et la conjugaison: 

Ah, la conjugaison!... Et si on essayait de profiter de la mascotte pour faciliter les apprentissages?, de  personnaliser un peu l'approche des temps par un choix de couleurs?... "Pour moi, le futur sera gris" dit Victoria. Et pour toi? "ACLIE et la conjugaison" comprend  un livret, un jeu d'étiquettes et un joli noeud à placer comme une décoration sur la mascotte.

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© Editions Noëlle Bermond - 2003